محتوا

• مراحل
• روش 1 از 4: تشخیص تفاوت در ارتباطات
• روش 2 از 4: مشاهده مشکلات ارتباطی
• روش 3 از 4: شناسایی رفتارهای تکراری
• روش 4 از 4: مشاهده اوتیسم هنگام بزرگ شدن
• نکات

اوتیسم یک اختلال با طیف گسترده ای از علائم است که می تواند در جنبه های مختلف رفتار خود را نشان دهد. کودک مبتلا به اوتیسم مانند کودکان عادی مغز خود را توسعه نمی دهد ، که خود را در تفاوتها یا مشکلات رشد فکری ، تعامل اجتماعی ، ارتباطات غیر کلامی و کلامی و همچنین تحریک خود نشان می دهد (به عنوان مثال ، اقدامات تکراری یا حرکات). در حالی که هر کودک مبتلا به اوتیسم منحصر به فرد است ، مهم است که علائم این اختلال را در اسرع وقت بشناسید تا بتوانید حمایت مناسب را برای کمک به شما و فرزند خود در حداکثر زندگی انجام دهید.

مراحل

روش 1 از 4: تشخیص تفاوت در ارتباطات

1. 1 با فرزند خود تعامل داشته باشید. به طور معمول ، نوزادان از نظر اجتماعی بسیار فعال هستند و عاشق برقراری ارتباط چشمی هستند. کودک مبتلا به اوتیسم ممکن است با والدین خود تعامل نداشته باشد یا از دید بزرگسالان غیر اوتیستیک "بی توجه" به نظر برسد.
   • ارتباط چشمی برقرار کن. در كودكان عصبی (یعنی كودكی كه اختلالات رشدی ندارد) ، نیاز به تماس چشمی در سن شش تا هشت هفتهگی ایجاد می شود. نوزاد مبتلا به اوتیسم ممکن است به شما نگاه نکند یا از تماس چشمی اجتناب کند.
   • به کودک لبخند بزنید.نوزاد معمولی از شش هفته یا حتی زودتر شروع به لبخند زدن و بیان شادی می کند. کودک مبتلا به اوتیسم حتی ممکن است به والدین خود لبخند نزند.
   • سعی کنید با کودک خود چهره بگیرید. ببینید آیا او از شما تقلید می کند یا خیر. کودکان اوتیسم اغلب حالت های صورت را کپی نمی کنند.
2. 2 فرزند خود را با نام صدا کنید. کودکان با رشد طبیعی در 9 ماهگی به نام خود پاسخ می دهند.
   • به عنوان یک قاعده ، کودکان عادی در سن 1 سالگی شما را "مادر" یا "پدر" می نامند.
3. 3 با کودک نوپای خود بازی کنید. در 2-3 سالگی ، کودکی که ناتوانی رشدی ندارد با شما و دیگران با علاقه زیاد بازی می کند.
   • یک کودک اوتیستیک ممکن است از دنیا جدا شده یا عمیقاً متفکر به نظر برسد. یک کودک معمولی ، در سن 1 سالگی ، شما را در بازی شرکت می دهد: نشان دهید ، برسید ، حرکت کنید ، قلم بزنید.
   • کودکان معمولی تا تقریباً 3 سالگی به طور موازی بازی می کنند. بازی موازی به این معنی است که کودک با بچه های دیگر بازی می کند و از همراهی آنها خوشحال است ، اما لزوماً در بازی مشترک شرکت نمی کند. بازی موازی را نباید با تظاهرات اوتیسم اشتباه گرفت ، که در آن کودک اصلاً با سایر کودکان تعامل ندارد.
4. 4 به اختلاف نظرها توجه کنید. در حدود پنج سالگی ، کودکان عصبی می دانند که شما و آنها ممکن است درباره موضوعات خاص ، ترجیحات مختلف و موارد مشابه نظرات متفاوتی داشته باشید. به عنوان یک قاعده ، درک اوتیسم بسیار دشوار است که دیگران ممکن است نظرات ، افکار ، احساسات کاملاً متفاوتی داشته باشند.
   • اگر فرزند شما بستنی توت فرنگی دوست دارد ، به او بگویید که بستنی شکلاتی دوست دارید و تماشا کنید تا ببینید آیا او مخالف است یا ناراحت می شود که نظرات شما متفاوت است.
   • بسیاری از افراد مبتلا به اوتیسم به مراتب بیشتر پذیرای نظریه هستند تا عمل. یک دختر مبتلا به اوتیسم ممکن است بداند که شما عاشق رنگ آبی هستید ، اما او نمی داند که اگر او از خیابان عبور کند و به بادکنک ها نگاه کند ، ناراحت خواهید شد.
5. 5 مراقب روحیه و انگیزه های خود باشید. کودک مبتلا به اوتیسم ممکن است دچار حملات بیش از حد عاطفی شود که اغلب شبیه به عصبانیت است. با این حال ، چنین تظاهرات ناخودآگاه اتفاق می افتد و برای خود کودک بسیار دشوار است.
   • کودکان اوتیستیک مشکلات زیادی را پشت سر می گذارند و گاهی اوقات سعی می کنند احساسات خود را "توپچی" کنند تا بزرگترها را راضی کنند. احساسات می توانند آنقدر از کنترل خارج شوند که کودک سعی کند به خودش صدمه بزند ، به عنوان مثال ، سر خود را به دیوار بکوبد یا خودش را گاز بگیرد.
   • افراد مبتلا به اوتیسم به دلیل مشکلات حسی ، رفتار نادرست توسط دیگران و عوامل دیگر احساس درد بیشتری می کنند. اغلب آنها می توانند در دفاع از خود پرخاشگری نشان دهند.

روش 2 از 4: مشاهده مشکلات ارتباطی

1. 1 با فرزند خود صحبت کنید و ببینید آیا او پاسخ می دهد. به تماشای صداها و بغض هایی که با افزایش سن تغییر می کنند ، توجه کنید. کودکان معمولاً بین سنین 1 سال 4 ماه تا 2 سال با کلمات صحبت می کنند.
   • در سن 9 ماهگی ، نوزاد عصبی شما با شما تقلید می کند و از یک گفتگو تقلید می کند. یک فرد اوتیسم ممکن است اصلاً صحبت نکند یا صحبت نکند ، اما ناگهان متوقف شود.
   • یک نوزاد معمولی در حدود 1 سالگی شروع به غر زدن می کند.
2. 2 با فرزند خود ارتباط برقرار کنید. با کودک خود در مورد اسباب بازی مورد علاقه خود صحبت کنید و جمله و مهارت صحیح صحبت را رعایت کنید. به عنوان یک قاعده ، یک کودک نوروتیپی کلمات زیادی را در 1 سال 4 ماه می داند ، می تواند در 2 سالگی عبارات دو کلمه ای معنی دار و در 5 سالگی جملات منسجم بسازد.
   • کودک مبتلا به اوتیسم اغلب کلمات را در جمله مرتب می کند یا عبارات یا متن شنیده شده را تکرار می کند ، که به آن اکولالیا نیز می گویند. او می تواند ضمایر را اشتباه گرفته و مثلاً بگوید "آیا پنکیک می خواهی؟" وقتی منظور او این است که آنها را می خواهد.
   • برخی از کودکان مبتلا به اوتیسم مرحله پرخوری را پشت سر می گذارند و مهارت های زبانی فوق العاده ای دارند. آنها ممکن است زود صحبت کنند و / یا واژگان زیادی داشته باشند. سبک ارتباطی آنها ممکن است با شیوه همسالان خود متفاوت باشد.
3. 3 عبارات خاصی را امتحان کنید ببینید آیا کودک شما آنها را به معنای واقعی کلمه می گیرد یا خیر. کودکان اوتیسم اغلب زبان بدن ، لحن صدا و عبارات را بد می فهمند.
   • اگر با طعنه فریاد بزنید "چه زیباست!" وقتی کاغذ دیواری با نقاشی با نوک نمدی قرمز را در اتاق نشیمن پیدا کردید ، یک کودک اوتیستیک ممکن است فکر کند که شما واقعاً فکر می کنید هنر او زیبا است.
4. 4 به حالات چهره کودک ، لحن صدا و زبان بدن او توجه کنید. کودکان مبتلا به اوتیسم اغلب دارای سیستم ارتباطی غیر کلامی منحصر به فردی هستند. از آنجا که اکثر مردم به حرکات و زبان بدن اوتیست ها عادت ندارند ، ویژگی های زیر می تواند برای شما و اطرافیان شما گیج کننده باشد:
   • تقلید از روبات ها ، شعار دادن ، یا صدای کودک غیر معمول (حتی در نوجوانی و بزرگسالی) ؛
   • زبان بدن که با روحیه مطابقت ندارد ؛
   • تغییر نادر در حالات چهره ، حالتهای اغراق آمیز صورت و سایر تظاهرات غیر معمول.

روش 3 از 4: شناسایی رفتارهای تکراری

1. 1 کودک خود را از نظر رفتارهای تکراری مشاهده کنید. در حالی که همه کودکان تا حدودی از بازی های تکراری لذت می برند ، تا حدودی ، افراد اوتیستیک الگوی چرخه ای ثابتی از تاب خوردن ، کف زدن ، حرکت دادن اجسام یا تکرار مکرر صداهای خاص را نشان می دهند که به آنها اکولالیا می گویند. این می تواند تا حد زیادی به آرامش و آرامش برسد.
   • همه کودکان زیر 3 سال گفتاری را که می شنوند کپی می کنند. کودکان مبتلا به اوتیسم می توانند این کار را بسیار بیشتر و حتی پس از رسیدن به سه سالگی انجام دهند.
   • برخی از الگوهای رفتاری چرخه ای خود تحریک کننده یا "تحریک کننده" نامیده می شوند و شامل تحریک حواس کودک است. به عنوان مثال ، اگر پسرتان انگشتانش را جلوی چشمانش تکان می دهد ، به این معنی است که بینایی خود را تحریک می کند و خود را از این طریق سرگرم می کند.
2. 2 به نحوه بازی کودک خود توجه کنید. افراد مبتلا به اوتیسم غالباً در بازی های خلاقانه شرکت نمی کنند و ترجیح می دهند اجسام را سازماندهی کنند (به عنوان مثال ، ترتیب اسباب بازی ها به ترتیب یا ساخت شهر برای عروسک هایشان به جای بازی با داستان). تخیل در درون آگاهی آنها کار می کند.
   • سعی کنید الگو را بشکنید: عروسک ها را پشت سر هم عوض کنید یا در حالی که کودک شما سعی می کند در یک دایره راه برود ، جلوی او بروید. یک فرد اوتیستیک به طور قابل توجهی اقدامات شما را آزار می دهد.
   • کودک مبتلا به اوتیسم ممکن است با کودک دیگر در بازی خلاقانه شرکت کند ، به ویژه اگر آنها پیشرو باشند ، اما بعید است که به تنهایی این کار را انجام دهند.
3. 3 به علایق خاص و موضوعات مورد علاقه توجه کنید. دلبستگی شدید و غیرمعمول به وسایل روزمره خانه (مانند جارو یا سیم) یا چیزهای دیگر می تواند نشانه اوتیسم باشد.
   • یک کودک اوتیسم می تواند علاقه خاصی به یک موضوع خاص داشته باشد و دانش فوق العاده ای را در آن زمینه توسعه دهد. این می تواند هر چیزی باشد: آمار فوتبال ، گربه ها ، هری پاتر ، معماهای منطقی ، چکرز. هنگامی که مکالمه به یکی از این موضوعات تبدیل می شود ، کودک "روشن" می شود و باز می شود.
   • یک کودک ممکن است یک علاقه خاص یا چندین مورد در یک زمان داشته باشد. با بالا رفتن سن علایق می تواند تغییر کند.
4. 4 توجه کنید که آیا کودک نیاز به اقدامات الگو دارد. بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم به قوانین ، دنباله ای مداوم از اقدامات نیاز دارند و تغییرات می تواند واکنش ها و اعتراضات خشونت آمیزی را در پی داشته باشد. به عنوان مثال ، اگر همیشه کودک خود را در یک راه به مدرسه می برید ، سعی کنید مسیر خود را تغییر دهید. کودک اوتیسم می تواند سرسخت و بسیار ناراحت شود.
   • قوانین و الگوها را می توان با فعالیت های روزمره مرتبط دانست ، اما همچنین می توان با کلمات (به عنوان مثال ، کودک دائماً س questionsالات یکسانی را می پرسد) ، غذا (کودک فقط غذای یک رنگ خاص را تشخیص می دهد) ، لباس (کودک موافقت می کند که فقط چیزهایی بپوشد. یک رنگ خاص یا از یک پارچه خاص) و مانند آن.
   • اقدامات معمول فرد مبتلا به اوتیسم را آرام می کند.جهان ممکن است برای او غیرقابل پیش بینی ، ارعاب و غیرقابل درک به نظر برسد و پیروی از قوانین احساس کنترل و ثبات می دهد.
5. 5 در صورت حساسیت یا حساسیت زیاد کودک به احساسات جسمی او را مشاهده کنید. اگر نور ، بافت ، صدا ، طعم یا درجه حرارت باعث افزایش ناراحتی در کودک می شود ، با پزشک خود مشورت کنید.
   • کودکان اوتیستیک ممکن است بیش از حد به صداهای جدید (مانند صدای بلند ناگهانی یا روشن شدن جاروبرقی) ، بافت (ژاکت یا جوراب خراشیده) و غیره واکنش نشان دهند. این به دلیل افزایش حساسیت یک یا چند اندام حسی است ، در نتیجه احساس جدید واقعاً باعث ناراحتی یا حتی درد می شود.

روش 4 از 4: مشاهده اوتیسم هنگام بزرگ شدن

1. 1 بدانید اوتیسم چه زمانی قابل مشاهده است. برخی علائم در حدود 2 تا 3 سالگی مشهود است. با این حال ، این تشخیص را می توان در هر سنی ، به ویژه در زمان تغییر (مانند مهاجرت به دبیرستان یا نقل مکان به خانه جدید) یا استرس ، انجام داد. زندگی پراسترس می تواند به این واقعیت منجر شود که کودک اوتیسم عقب نشینی می کند و ویژگی های او والدین را تشدید کرده و به طور جدی مزاحم می شود.
   • گاهی اوقات علائم اوتیسم در همان سال اول یا دوم زندگی ظاهر می شود.
   • برای برخی ، اوتیسم تا فارغ التحصیلی تشخیص داده نمی شود ، زمانی که تفاوت در پیشرفت مشخص می شود.
2. 2 مراحل رشد در کودکان را بررسی کنید. با تفاوت های جزئی ، اکثر کودکان مراحل خاصی از رشد را پشت سر می گذارند. افراد مبتلا به اوتیسم می توانند بعداً این مراحل را طی کنند. برخی از افراد موفق می شوند زودتر از آنها بگذرند ، سپس والدین معتقدند که کودک یک درون گرا با استعداد است.
   • در سن 3 سالگی ، کودکان معمولاً می توانند از پله ها بالا رفته ، بازی های ساده ای را انجام دهند که نیاز به مهارت خاصی دارد و هنگام بازی خیال پردازی کنند ("بیایید دوست داشته باشیم ...").
   • در سن 4 سالگی ، کودک می تواند داستانهای مورد علاقه خود را بازگو کند ، خط خطی بکشد و از قوانین ساده پیروی کند.
   • در سن 5 سالگی ، کودک معمولاً می تواند نقاشی بکشد ، در مورد نحوه گذراندن روز خود صحبت کند ، دستان خود را به تنهایی بشوید و روی یک کار خاص تمرکز کند.
   • کودکان و نوجوانان اوتیستیک بزرگتر ممکن است از الگوها و مناسک خاصی پیروی کنند ، به علایق خاصی علاقه مند شوند ، از اشیاء خاص گروه سنی خود استفاده کنند ، از تماس چشمی اجتناب کنند و نسبت به لمس بسیار حساس باشند.
3. 3 مراقب از دست دادن مهارت ها باشید. در صورت بروز هر گونه مشکل در دوران رشد فرزند خود ، با پزشک خانواده خود مشورت کنید. اگر کودکی در هر سنی دچار اختلال گفتار ، از دست دادن مهارت های اجتماعی یا مهارت های مراقبت از خود است ، دریغ نکنید.
   • اکثر مهارتهای از دست رفته هنوز به طور کامل از بین نرفته اند و در معرض بازسازی هستند.

نکات

• مطالعات نشان داده است که درمان اوتیسم زمانی موثرتر است که در سنین پایین شروع شود.
• به طور کلی پذیرفته شده است که اوتیسم در پسران شایع تر است. با این حال ، کارشناسان معتقدند که اوتیسم در دختران ممکن است در مرحله تشخیص نادیده گرفته شود ، به ویژه با توجه به اینکه دختران بیشتر مستعد "رفتار خوب" هستند.
• سندرم آسپرگر قبلاً به عنوان یک اختلال جداگانه در نظر گرفته می شد ، اما اکنون در گروه اختلالات طیف اوتیسم قرار می گیرد.
• بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم با مشکلات پزشکی مانند اضطراب ، افسردگی ، ناراحتی های گوارشی ، صرع ، اختلالات حسی و سیسرون روبرو می شوند که نیاز به خوردن وسایل غیرقابل خوردن است (خارج از عادت کودک نو پا که همه چیز را در دهان خود می کشد).
• واکسیناسیون باعث اوتیسم نمی شود.