نویسنده:
Laura McKinney
تاریخ ایجاد:
6 ماه آوریل 2021
تاریخ به روزرسانی:
1 جولای 2024
محتوا
هیچ کس نمی گوید که تدریس کار ساده ای است و الهام بخشیدن به زبان آموزان حتی دشوارتر است. این که آیا مخاطب هدف شما یک دانش آموز کلاس 8 است یا یک دانش آموز در یک هنرستان حرفه ای است ، ایجاد آنها برای تمایل به تمرین یا تحصیل به تنهایی یک چالش است. با این حال ، کارهای زیادی وجود دارد که می توانید یادگیری را برای یادگیرندگان خود سرگرم کننده ، لذت بخش و ضروری تر کنید. اگر می خواهید بدانید که چگونه به دانشجویان انگیزه دهید ، با مرحله 1 شروع کنید.
مراحل
قسمت 1 از 2: ایجاد یک محیط دوستانه و مثبت
بدانید که چرا الهام گرفتن از دانش آموزان سخت است. مسئله این است که دانش آموزان با بسیاری از افرادی که در زندگی خود مانند "معلم" رفتار می کنند ، در تماس هستند. همه همیشه در تلاشند دانش آموزان را تشویق کنند ، آنها را مجبور به تفکر ، یادگیری و تبدیل آنها به افرادی کنند که باعث افتخار همه دنیا می شوند. به دلیل این انگیزه و انگیزه طاقت فرسا ، دانش آموزان برای یافتن شخصیت واقعی خود تلاش می کنند و به طور خودکار مشکوک می شوند وقتی کسی بخواهد بر آنها تأثیر بگذارد.
- دانش آموزان با درک این موضوع ، با اتخاذ سازوکاری مهم ، می توانند از پس فشارهای مداوم محیط برآیند: "من به معلم نشان می دهم اگر بر من تأثیر بگذارد او ثابت می کند که لیاقت آن را دارد. " این مکانیزم است که اطمینان می دهد فقط افراد مناسب می توانند در زمان مناسب بر شما تأثیر بگذارند و این به وضوح راه خوبی برای رسیدن به آنجا است. فقط وقتی مهم است که افرادی که می توانند بر روی دانشجویان تأثیر بگذارند افراد خوبی نیستند یا اینکه فرد خوبی سعی نمی کند بر آنها تأثیر بگذارد.
برداشت مثبت ایجاد کنید. اگر می خواهید به دانشجویان خود انگیزه دهید ، باید ثابت کنید که شخصی هستید که ارزش گوش دادن به او را دارید. آنها ممکن است در روز اول به شما شک داشته باشند ، اما شما می توانید برای جلب اعتماد و احترام آنها برای پیشرفت کار کنید. برای انجام این کار ، شما باید از نظر دانشجویان برجسته باشید. اگر به طور عادی دقیقاً مانند جمعیت باشید ، نمی توانستید این کار را انجام دهید. شما باید برجسته شوید ، توجه دانش آموز را به خود جلب کنید و آن توجه را حفظ کنید. در اینجا چند روش وجود دارد که به شما کمک می کند تأثیر خوبی بر دانش آموزان خود بگذارید:- دیدگاه خود را بیان کنید. دیدگاه خود را در نظر بگیرید و آن را در یک زمان مناسب بیان کنید.زیاد حرف نزنید و روی عقیده خود هم اصرار نکنید. شما باید این احساس را داشته باشید که یک دانشمند ، باهوش و شخصی هستید که از گفتن نظرات شما ترسی ندارد ، و نه فردی متکبر و خودآگاه.
- نسبت به آنچه می آموزید علاقه مند باشید. چشمان گشاد ، لبخند بزرگ و اشتیاق صادقانه شما مطمئناً تأثیر بسزایی در دانشجویان خواهد داشت. حتی اگر کودکان به موضوع شما علاقه ندارند ، رفتار خود شما ممکن است آنها را مورد علاقه قرار دهد. از آنجا که مهمترین چیز این است که چون شما پیگیرانه عشق خود را به چیزی نشان می دهید ، دانش آموزان به زودی متوجه می شوند که شما انسان هستید. خالصانه.
- یک فرد پرشور باشید. اشتیاق مسری است و اگر معلم پرانرژی و ساکن نباشد خوابیدن برای دانش آموزان دشوار خواهد بود. اطمینان حاصل کنید که به اندازه کافی انرژی دارید تا مشکلی که در مورد آن صحبت می کنید و همچنین خودتان را برای دانشجویان جالب کنید.
- ظاهر خود را بهبود ببخشید. شما باید احساس خوبی ایجاد کنید ، بنابراین مطمئن شوید که هنگام ورود به کلاس ظاهر خوبی دارید. سعی کنید کمی بهتر یا کمی متفاوت از افراد عادی لباس بپوشید.
بیشتر کار کن. بیشتر از آنچه از یک معلم معمولی انتظار می رود انجام دهید. درصورتی که دانش آموزی نتواند تکلیف را به موقع ارائه دهد ، دفعه بعدی که ادامه یافت ، پس از مدرسه با دانش آموز تماس بگیرید و تکلیف را با او مرور کنید. در انجام تکالیف به دانش آموز کمک کنید ، نحوه تحقیق را به او نشان دهید و نوشته های سایر دانش آموزان را به او نشان دهید. این اقدام بسیار موثر است زیرا بسیاری از مشكلات را برطرف می كند: اگر مشكل از نگرش دانش آموز باشد ، می توانید بهانه های دانش آموز را دور بیندازید ، اما اگر دانش آموز واقعا با حالا آنها می دانند که چگونه این کار را انجام دهند.- توجه کنید و به همه س questionsالات پاسخ دهید تا مطمئن شوید دانش آموزان اقدامات شما را کاملاً درک می کنند. یادتان باشد که به دانش آموزان بگویید دیگر از این طریق به آنها کمک نخواهید کرد. از آنها بپرسید که آیا می فهمند و قبل از اجازه دادن به آنها منتظر جواب مطمئن باشید.
- البته تلاش بیشتر و اجازه دادن به دانش آموزان برای استفاده کاملاً متفاوت است. اگر دانش آموزان شما به آنها احتیاج دارند ، باید به آنها كمك بیشتری كنید ، اما این كار را به معنای فداكاری اصول خود ندانید.
اطلاعات جدیدی درباره مشکل خود وارد کنید. اگر می خواهید دانش آموزان شما به دروس خود علاقه مند شوند ، پس باید تدریس خصوصی اضافی را خارج از برنامه درسی انجام دهید. دانش آموزان را در جریان آخرین تحولات در آن موضوع قرار دهید. به عنوان مثال ، اگر شما یک معلم علوم هستید ، می توانید 1) مقاله ای را از مجله Science برای دانشجویان بیاورید تا در کلاس بخوانند یا 2) خلاصه ای از مقاله را با تصاویر از دانش آموزان ارائه دهید سپس در مورد مفاهیم موجود در مقاله س asksال می کند ، معنای جملات خاصی را توضیح می دهد و سپس به دانش آموزان می گوید که شما یک نسخه از مقاله را در اختیار دارید تا دانش آموزانی که به آن علاقه بیشتری دارند پس از مدرسه آن را پس بگیرند فرا گرفتن. گزینه دوم راه بهتر است.- بدانید که وظیفه شما ایجاد هیجان است ، نه تهیه مواد برای دانش آموزان.
تمریناتی ایجاد کنید که باعث خلاقیت دانش آموزان شود. یک پروژه کلی منحصر به فرد و جالب ایجاد کنید. به عنوان مثال ، کلاس شما ممکن است یک نمایش مربوط به علوم (یا هر موضوع دیگر) را برای اجرا در یک موزه محلی کودکان برگزار کند. کل کلاس می تواند کتابی بنویسد و آن را در سرویس خودنشر منتشر کند و سپس کتاب را به یک کتابخانه محلی اهدا کند.
- نکته اصلی این فعالیت این است که ایده باید متفاوت باشد ، شما باید این فعالیت را در طول کلاس یا در یک ساعت خاص در مدرسه انجام دهید (برای جلوگیری از مسافرت زیاد یا اتلاف وقت) و نیاز به همراهی دارید. به عنوان یک کلاس در هر مرحله از کل فعالیت.
شوخ طبعی داشته باشید. وقتی شوخ طبعی دارید ، جذب دانش آموزان ، زنده کردن مطالب و کمک به دانشجویان در ارتباط بهتر با شما راحت تر است. نکته این است که ، اگر همیشه جدی باشید ، دانش آموزان مراقبت و ارتباط واقعی با شما را دشوار می کنند. نیازی نیست که دلقک باشید و مدام شوخی کنید ، اما اگر یک محیط سرگرم کننده برای دانش آموزان خود ایجاد کنید ، انگیزه و انگیزه آنها برای یادگیری بیشتر می شود.
به دانش آموزان نشان دهید که صلاحیت دارید. باید سعی کنید دانش آموزان را متقاعد کنید که آنچه می گویید ارزشمند است ، خصوصاً اگر می خواهید آنها را به رشته خود علاقه مند کنید. شما باید استعداد خود را نشان دهید. شما نه تنها یک معلم هستید بلکه یک فرد بسیار با استعداد در زمینه کاری خود هستید. خود را مانند حضور در مصاحبه شغلی بیان کنید. فروتن باشید ، اما توانایی های خود را پنهان نکنید. اطمینان حاصل کنید که وقتی تجربه و مشارکت شما در میان است ، غرور شما به دانشجویان منتقل می شود. اگر آشنایان با استعدادی دارید ، آنها را به کلاس دعوت کنید ، اما از آنها نخواهید که صحبت کنند ، بلکه از مصاحبه تعاملی استفاده کنید.
- اگر دانش آموزان فکر کنند که شما واقعاً بر دانش آنها تسلط ندارید ، هنگام انجام تکالیف خود تنبل می شوند یا فکر می کنند اگر آنها مطالب را با دقت نخوانده باشند متوجه نخواهید شد.
به دانش آموزانی که نیاز به توجه دارند توجه کنید. اگر دانش آموزی افسرده به نظر می رسید یا در غیر این صورت حال وی خوب نیست ، با دانش آموز تماس بگیرید تا بعد از مدرسه بماند و حال او را بپرسید. سعی کنید هنگام انجام این کار بیش از حد به دانش آموزان خود توجه نکنید. هنگام س questionsال با کودکان ارتباط چشمی برقرار کنید ، اما به دنبال پاسخ دانش آموزان نباشید. اگر می گویند مشکلی ندارند ، پس دانش آموز را تحت فشار قرار ندهید ، مگر اینکه فکر کنید دانش آموز مشکل جدی دارد. فقط بگویید ، "معلم / فکر می کنم در کلاس کمی ناراحت به نظر می آیی" سپس کار را متوقف کن و ادامه بده. فقط این واقعیت که شما چنین نگرانی از خود نشان می دهید برای آنها بیش از اندازه کافی است.
- اگر دانش آموزی دچار مشکل شده اما خود را علاقه مند و مورد توجه شما قرار می دهد ، این امر انگیزه وی را برای مطالعه بیشتر فراهم می کند. اگر دانش آموزی فکر کند که شما به میزان سخت کوشی یا احساسات او اهمیت نمی دهید ، او نیز کمتر تلاش خواهد کرد.
- اگر دانش آموزانی وجود دارد که واقعاً در حال تقلا هستند ، کنار زدن برخی از قوانین را در نظر بگیرید. این از شما مراقبت خواهد کرد ، اما باعث ایجاد باورهای قوی خواهد شد. اگر دانش آموزی مرتباً نتوانست تکالیف خود را تحویل دهد ، سر کلاس آمده و به دوستان خود بگویید که این کار را انجام می دهند از نو اگر تکلیف را به اتمام نرسانده اید ، باید بفهمید که دانش آموز چه مشکلی دارد (حتی اگر نگرش دانش آموز باشد) و کمک کنید. این راز را مخفی کنید که به دانش آموز وقت اضافی برای تکمیل تکلیف می دهد و کار را کمی آسان می کند. بله ، این "دور زدن" است ، اما شما دلایل تکرار آن را حذف می کنید. با این حال ، برای دانش آموز روشن کنید که دیگر مهلت مقرر را تمدید نمی کنید.
از دانش آموزان بخواهید عقاید خود را به اشتراک بگذارند. دانشجویان شما اگر فکر کنند شما فقط یک سخنرانی می کنید و علاقه ای به تفکر آنها ندارید ، علاقه کمتری خواهند داشت. اگر از دانش آموزان بپرسید که آنها درباره یک مسئله سیاسی ، یک متن یا ارزش یک آزمایش علمی چه نظری دارند ، آنها هیجان زده می شوند و نظرات خود را بیان می کنند. اگر دانش آموزان احساس کنند که به نظرات آنها اهمیت می دهید ، اعتماد به نفس بیشتری پیدا می کنند و علاقه دارند نظرات خود را با شما در میان بگذارند.
- به یاد داشته باشید که تشویق یک بحث معتبر متفاوت از اجازه دادن به دانش آموزان برای به اشتراک گذاشتن نظرات غیرمستند آنها است. اطمینان حاصل کنید که دانش آموزان شما مدارکی برای تأیید نظر آنها دارند.
- مسلماً اگر ریاضی یا زبان خارجی تدریس کنید ، شانس کمتری برای دانش آموزان برای به اشتراک گذاشتن ایده هایشان وجود دارد. بنابراین ، می توانید اطلاعات اضافی مربوط به موضوع را با کلاس به اشتراک بگذارید. دانش آموزان کلاس هشتم شما احتمالاً نمی دانند که صرف جمله فعلی به زبان اسپانیایی چیست ، اما اگر شما بیاورید ، می توانند در مورد تأثیر یادگیری متمرکز نظر دهند. مقاله مربوط به آن فرآیند را به کلاس بروید.
بحث های فعال در کلاس را تشویق کنید. اگر مدام سخنرانی می کردید ، از دست دادن تمرکز دانش آموزان آسان است. اگر می خواهید دانش آموزان علاقه مند و مایل به یادگیری باشند ، باید بحث های ارزشمندی را در کلاس ایجاد کنید. به جای اینکه از کل کلاس بپرسید و یادتان باشد که از هر دانش آموز نام ببرید ، از هر دانش آموز مستقیماً س questionsال کنید.در واقع ، هیچ دانش آموزی بدون دانستن پاسخ نمی خواهد با او تماس گرفته شود و اگر بدانند این اتفاق می افتد ، وقتی یاد بگیرند جواب را آماده می کنند. این امر باعث می شود دانش آموزان بیشتر روی درس تمرکز کنند.
- این امر نه تنها باعث می شود دانش آموزان به طور فعال تری مطالب را بخوانند و آنها را برای کلاس آماده کنند ، بلکه به دانشجویان کمک می کند تا از آمدن به کلاس هیجان زده شوند زیرا فکر می کنند ایده های آنها ارزشمند است.
قبل از تعریف و تمجید ، دانش آموز را بشناسید. وقتی کلاس جدید می خوانید ، اگر جلوی کلاس بایستید و به دانش آموزان بگویید که می دانید همه آنها انسانهای شگفت انگیزی هستند و آنها یاد می گیرند در این کلاس دنیا را تغییر دهند ، آنها باور نخواهند کرد و باور نخواهند کرد. به شما احترام می گزارم. طرز فکر دانش آموزان این است که اگر سعی نکرده اید بفهمید از کجا می دانید آنها چه کسانی هستند؟ اگر به آنها نگفته اید دنیا چگونه است چگونه می توانید امیدوار باشید که آنها جهان را تغییر دهند؟ چگونه می توانید چنین امیدی را با همه در میان بگذارید؟ و شما کاملاً درست هستید که چنین افکاری دارید.
- برای اکثر معلمان ، همه دانش آموزان یکسان هستند ، بنابراین آنها با گفتن این حرف احساس راحتی می کنند ، اما برای یک معلم خوب هر دانش آموز متفاوت است.
- همچنین باید از جملات "بعضی از کودکان" خودداری کنید (بعضی ها وکیل می شوند ، بعضی ها پزشک می شوند ...). این سخنرانی را برای یکی از کلاسهای آخر کلاس ذخیره کنید و آن را شخصی کنید ، مانند: "رایان درمانی برای سرطان پیدا می کند ، مارک زاکربرگ به شدت رقابت می کند. با بیل گیتس ، وندی جهان را زیبا می کند ، کارول می تواند به شدت با او رقابت کند کوین…”.
- کمی طنز اضافه کنید تا مطمئن شوید دانش آموزان شما به وضوح می بینند که شما از قبل در مورد هر دانش آموز در کلاس چیزی می دانید. این انتظارات شما از دانش آموزانتان است ، و اینکه چطور خودتان را به دانش آموزان ثابت کرده اید ، دانش آموزان خودشان را به شما اثبات کرده اند.
به دانش آموزان نشان دهید که موضوع شما بر جهان چگونه تأثیر دارد. دانش آموزان را در معرض عواملی قرار دهید که قبلاً برای آنها شناخته نشده است ، مانند مسائل مربوط به مردم ، جامعه ، کشور ، جهان - هر آنچه برای شما مهم است. هرچه می خواهید به دانشجویان انگیزه دهید. وقتی اعتماد اعتماد کردید و دانش آموزان تصمیم گرفتند که درس شما جالب است ، علاقه مند می شوند. دانش آموزان سعی می کنند منبع نظر شما و دلیل احساس اطمینان شما را درک کنند. حتی اگر مخالف هم باشید ، می خواهید سعی کنید این موضوع را کشف کنید.
- ممکن است تحریک علاقه به دانشجویان دشوار باشد زیرا آنها ادبیات انگلیسی یا تاریخ آمریکا را در زندگی روزمره خود قابل استفاده نمی دانند. یک مرور کتاب یا مقاله به کلاس بیاورید و به دانش آموزان نشان دهید آنچه را که یاد می گیرید واقعاً در زندگی خارج تأثیر دارد. اگر دانش آموزان درسی را عملی بدانند و بتوان آن را در عمل به كار گرفت ، تمایل دارند كه بیشتر به آن موضوع توجه كنند.
قسمت 2 از 2: ایجاد چالش ها
دانشجویان را در یک مسئله به "متخصص" تبدیل کنید. اگر از آنها بخواهید در مورد یک موضوع گروهی یا گروهی سخنرانی کنند ، شگفت زده خواهید شد. کودکان هنگام متخصص شدن در یک موضوع خاص ، خواه این موضوع رمان «گرفتن میدان سبز» یا ساختار الکترون باشد ، احساس هیجان و مسئولیت می کنند. آماده شدن برای پروژه های جدید یا سخنرانی ها به دانش آموزان کمک می کند تا از یادگیری بیشتر لذت ببرند. و همچنین یک روش عالی برای تازه کردن برنامه درسی و لذت بخشتر کردن دروس است.- وقتی دانش آموزان در مورد موضوعی خاص سخنرانی می کنند ، همکلاسی های آنها نیز علاقه بیشتری به یادگیری خواهند داشت. دانش آموزان گاهی اوقات خسته می شوند وقتی که شما همیشه جلوی کلاس هستید ، بنابراین وقتی همکلاسی ها درباره موضوعی صحبت می کنند ، احساس جدید و هیجان بیشتری پیدا می کنند.
کار گروهی را تشویق کنید. کار در گروه ها به دانش آموزان فرصتی می دهد تا یکدیگر را بهتر درک کنند ، مطالب مورد نظر را از منظر دیگری ببینند و انگیزه موفقیت را کسب کنند. هنگام کار به تنهایی ، دانشجویان مانند کار در گروه با دیگران که هر دانش آموز نقشی در آنها دارد ، فشار برای موفقیت را احساس نمی کنند. کار گروهی همچنین یک روش عالی برای تازه کردن برنامه درسی و فرصتی است که دانش آموزان در هنگام تحصیل فعالیت متفاوتی دارند.- همچنین می توانید رقابت سالم بین گروه ها را تشویق کنید. یک چالش دستور زبان در صفحه ، یک مسابقه گروهی درباره یک موضوع یا فعالیت یا بازی دیگری که هر تیم سعی در برنده شدن آن دارد ، متوجه می شوید که دانش آموزان به شرکت در آن علاقه مند هستند و در مسابقات به درستی پاسخ دهید (به شرطی که رقابت سالم باشد و دانش آموزان را دلسرد نکند).
تمرینات با امتیاز اضافی اختصاص دهید. تکالیف به دانش آموزان کمک می کند تا مطالب را در سطح دیگری ببینند و برای بهبود نمرات خود سخت کار کنند. به عنوان مثال ، اگر شما یک معلم شیمی هستید و می دانید که برخی از دانش آموزان در تلاش هستند ، به آنها یک گزارش اختیاری درباره یک کتاب خنده دار اما مرتبط با علوم مانند "شانه تاریخ جهان ». دانش آموزان ضمن ارتقا their نمرات خود از سطح جدیدی از آگاهی علمی و درک بهتر مطالب برخوردار خواهند شد.- می توانید تمریناتی اختصاص دهید که کاربرد بالاتر مطالب را نشان می دهد. به عنوان مثال ، اگر شما یک معلم انگلیسی هستید ، برای دانش آموزانی که در یک جلسه شعرخوانی در منطقه شما شرکت می کنند ، امتیاز اضافه کنید و گزارش آن را بخوانید. به اشتراک گذاشتن دانش آموزان گزارش خود را با کلاس به دانشجویان کمک می کند تا انگیزه بیشتری پیدا کنند و آنها را ترغیب به تلاش بیشتر می کند.
گزینه هایی را ارائه دهید. اگر دانشجویان در طول تحصیل انتخاب شوند ، انگیزه بیشتری خواهند داشت. انتخاب ها به دانش آموزان کمک می کند احساس کنند حق دارند در مورد یادگیری و انگیزه خود تصمیم بگیرند. هنگام تعیین مقاله بعدی یا تمرین کوتاه ، از دانش آموزان بخواهید که همسالان خود را برای آزمایش انتخاب کنند یا به آنها گزینه هایی بدهند. شما هنوز هم می توانید ساختار زیادی به دانشجویان بدهید و همچنان به دانشجویان اجازه انتخاب می دهید.
نظرات مفیدی بدهید اگر می خواهید به دانشجویان خود انگیزه دهید ، نظرات شما باید کامل ، واضح و معنی دار باشد. اگر دانش آموزان نقاط قوت و نکات خود را برای پیشرفت ببینند ، انگیزه بیشتری برای یادگیری دارند تا اینکه فقط یک نمره دست نویس و بیانیه نامشخص کسب کنند. وقت بگذارید تا فرزندانتان بفهمند که شما واقعاً به موفقیت دانش آموزان خود اهمیت می دهید و می خواهید به پیشرفت آنها کمک کنید.
- اگر وقت دارید ، می توانید کنفرانس های دانشجویی را برای پیگیری عملکرد دانشجویان در طول دوره برنامه ریزی کنید. این توجه فردی به دانش آموزان نشان می دهد که شما واقعاً به یادگیری آنها علاقه مند و علاقه مند هستید.
انتظارات خود را به روشنی بیان کنید. عناوین ، دستورالعمل ها یا مثالهای تمرینی خوب را برای دانش آموزان مشخص کنید تا به آنها نشان دهند چه انتظاری دارند. اگر نمی دانید واقعاً چه می خواهید یا چگونه می توانید آنها را در کلاس خود به خوبی انجام دهید ، دانش آموزان انگیزه خوبی برای انجام کار ندارند. دستورالعمل خاص و معلمی تمایل به پاسخگویی به هر س aboutالی در مورد تعیین تکلیف ، دانش آموزان را برای کار سخت برای انجام کار خوب ترغیب می کند.
- بعد از توضیح تمرین ، برای پاسخ به س theالات وقت بگذارید. به نظر می رسد دانش آموزان کاملاً درک کرده اند ، اما با سentlyال از شما می فهمید که همیشه نکاتی وجود دارد که نیاز به توضیح بیشتر دارند.
جو را برای کلاس تغییر دهید. ممکن است تدریس با موضوع شما مرتبط باشد ، اما هرچه فضای کلاس را بیشتر تغییر دهید ، دانش آموزان نیز هیجان بیشتری خواهند داشت. به عنوان مثال ، شما می توانید 10-15 دقیقه را صرف یک سخنرانی "بخشی از دانش" کنید ، سپس یک تمرین گروهی ارائه دهید که دانش شما از این مفهوم را نشان می دهد. در مرحله بعدی ، می توانید یک فعالیت در صفحه ایجاد کنید و از دانش آموزان بخواهید یک تمرین اضافی ارائه دهند یا یک فیلم کوتاه از درس را نشان دهند. فعال نگه داشتن کلاس به انگیزه و آمادگی بیشتر دانش آموزان کمک می کند.
- داشتن یک برنامه خاص روی کاغذ یا تابلو برای هر کلاس به انگیزه دانش آموزان نیز کمک می کند زیرا آنها همیشه می خواهند بدانند که در این درس چه انتظاری دارند.
مشاوره
- در کلاس صحبت کنید ، تدریس کنید ، گوش دهید ، میز را تمیز کنید یا بخوانید یک روش طبیعی ایجاد کنید. شما باید همه چیز را کاملاً طبیعی جلوه دهید.
- هیچ رفتار ناشایست جزئی را مجازات نکنید. دانش آموزان باید احساس کنند که شما به آموزش اهمیت می دهید تا اینکه فقط قدرت خود را نشان دهید.
- آهسته و با احتیاط صحبت نکنید زیرا این می تواند به دانش آموز این تصور را ایجاد کند که فکر نمی کنید دانش آموزان در صورت صحبت با سرعت عادی درک می کنند.
- به یاد داشته باشید که رابطه شما معلم و دانش آموز است ، پس این رابطه را خراب نکنید. به مرزها احترام بگذارید و مانند یک دوست ، نه یک معلم رفتار نکنید. شما هنوز یک معلم هستید ، فقط یک معلم بسیار خوب و متفاوت.
- زیاد توجه نکنید.
- نمی توانید تصور کنید که یک فرد "عادی" هستید. اگر روز ناراحت و ناراحتی را سپری می کنید ، "آن را نشان ندهید." شما باید از نظر دانشجویان ابرقهرمان باشید. در این مرحله از زندگی آنها ، الگوی کودکان در حال ناپدید شدن به مردم عادی است. آنها بیمار می شوند ، مردم را ناامید می کنند ، طلاق می گیرند ، افسرده می شوند و به دانش آموزان اعتماد می کنند. دانش آموزان این را به عنوان نشانه این می دانند که فرد آنقدر قدرت ندارد که بتواند به تنهایی کنار بیاید و نمی توان به او اعتماد کرد. آنها به شخصی احتیاج دارند که در صورت نیاز به او تکیه کند. عادی شما فرصت تبدیل شدن به کسی را که به او اعتماد کنید از دست می دهد. مشکلات خود را به دانش آموزان نگویید و نقاط ضعف خود را به آنها نشان ندهید (مگر اینکه یک نقطه ضعف جزئی مانند خط کشی باشد). اگر دانش آموز با مشکلی به سراغ شما آمد ، به جای گفتن "لعنت به شما ، می دانید چگونه است" با گفتن "برای شما اتفاق افتاده است" با دانش آموز تماس بگیرید.
- اگر به طور معمول بلندگو آهسته هستید سعی کنید سریعتر صحبت کنید.
- زیاد لبخند نزنید و به کلاس لبخند نزنید. هر از گاهی با کسی لبخند بزنید و بخندید.
هشدار
- آماده باشید که نمی توانید همه دانش آموزان را متوجه منظور خود کنید. به عنوان یک مربی ، مطمئن شوید که دانش آموزان شما می فهمند فقط می خواهید به آنها انگیزه دهید تا شهروندانی مولد شوند!
