شناختن بیش فعالی

ویدیو: گزارش پزشکی: رابطه سن ورود به مدرسه و تشخیص اختلال بیش فعالی

محتوا

گام برداشتن
قسمت 1 از 2: درک اصول
قسمت 2 از 2: چالش های ADHD را درک کنید

اختلال بیش فعالی با کمبود توجه (ADHD) یک بیماری شایع پزشکی است. در اواسط سال 2011 ، حدود 11٪ از کودکان در سن مدرسه در ایالات متحده مبتلا به ADHD تشخیص داده شدند که برابر با 6.4 میلیون کودک است. از این تعداد ، حدود دو سوم پسر بودند. در طول تاریخ افراد مهمی ADHD داشته اند مانند الكساندر گراهام بل ، توماس ادیسون ، آلبرت انیشتین ، ولفگانگ آمادئوس موتزارت ، لودویگ ون بتهوون ، والت دیسنی ، آیزنهاور ، بنجامین فرانكلین. ADHD دارای ویژگی ها ، انواع و دلایل خاصی است که می تواند به شما در درک بهتر این شرایط کمک کند.

گام برداشتن

قسمت 1 از 2: درک اصول

ثبت رفتار احتمالی ADHD. کودکان غالباً بیش فعال و نامنظم هستند و همین امر تشخیص ADHD را دشوار می کند. بزرگسالان همچنین می توانند ADHD را تجربه کنند و علائم مشابهی را نشان دهند. اگر فکر می کنید کودک یا عزیز شما رفتار متفاوتی یا خارج از کنترل نسبت به حالت معمول دارد ، پس ممکن است ADHD داشته باشد. در مواردی که فکر می کنید کودک یا عزیزتان ADHD دارد ، سرنخ هایی وجود دارد که باید به آنها توجه کنید.
- توجه داشته باشید که آیا فرد مرتباً رویاپردازی می کند ، چیزهایی را غالباً از دست می دهد ، چیزهایی را فراموش می کند ، نمی تواند آرام بنشیند ، بیش از حد پرحرف است ، ریسک های غیر ضروری می کند ، تصمیمات و اشتباهات بی احتیاطی انجام می دهد ، برای مقاومت در برابر وسوسه یا اصلاً تلاش می کند ، در سختی بودن یا انتظار برای نوبت خود است بازی یا داشتن مشکل در کار با افراد دیگر.
- اگر کودک یا عزیز شما برخی از این مشکلات را دارد ، ممکن است لازم باشد از نظر ADHD بررسی شود.
برای تشخیص حرفه ای ADHD درخواست کنید. انجمن روانپزشکی آمریکا (APA) کتاب راهنمای تشخیصی و آماری (DSM) را که در حال حاضر در چاپ پنجم است منتشر می کند ، که توسط متخصصان بهداشت روان برای تشخیص اختلالات روانی مانند ADHD استفاده می شود. این مقاله بیان می کند که سه تظاهر ADHD وجود دارد و علائم مختلفی باید در سن 12 سالگی ، در چندین موقعیت و حداقل شش ماه متوالی رخ داده باشد تا واجد شرایط تشخیص باشند. تشخیص باید توسط یک متخصص آموزش دیده انجام شود.
- این علائم باید برای سطح رشد فرد نامناسب و مختل عملکرد طبیعی در محل کار یا موقعیت های اجتماعی یا مدرسه باشد. برای تظاهرات بیش فعال-تکانشی ، برخی از علائم را باید نگران کننده در نظر گرفت. همچنین نباید علائم را با نسبت دادن آنها به اختلال روانی یا روانی دیگر ، بهتر توضیح داد.
- معیارهای DSM-5 ایجاب می کند که کودکان 16 ساله و کمتر قبل از تشخیص حداقل شش علامت را در یک گروه نشان دهند و این 17 سال به بالا باید 5 علامت داشته باشند.
علائم نوع ADHD غالباً بی توجه را تشخیص دهید (ADHD-I یا نوع غالباً بی توجه). سه تظاهر ADHD وجود دارد. یکی از آنها عمدتا ADHD بی توجه است که دارای مجموعه ای از علائم مشخص است. افرادی که به این شکل از ADHD مبتلا هستند حداقل پنج تا شش مورد از علائم را دارند که در فرد بروز می کند:
- اشتباهات بی احتیاطی مرتکب می شود و به جزییات در محل کار ، مدرسه یا سایر فعالیت ها چشم ندارد.
- در هنگام کار یا هنگام بازی در توجه توجه ندارد.
- به نظر نمی رسد وقتی شخصی مستقیماً با او صحبت می کند توجه نمی کند.
- تکالیف ، کارهای منزل یا کارها را به اتمام نمی رساند و به راحتی گم می شود.
- بی نظمی است
- از کارهایی که نیاز به تمرکز مداوم دارند مانند کار در مدرسه پرهیز کنید.
- غالباً کلیدها ، عینک ، وسایل ، ابزارها یا سایر وسایل خود را گم می کنید.
- به راحتی حواس پرت می شود.
- فراموشکار
به علائم بیش فعالی-تکانشی ADHD توجه کنید. علائم این تظاهرات باید به اندازه کافی قابل توجه باشد که مخل باشد تا به عنوان علائم احتمالی ADHD در نظر گرفته شود. رفتارهایی که باید مراقب آنها باشید:
- تکان دادن یا حرکت زیاد ، مانند ضربه مداوم دست ها یا پاها.
- کودک به طور نامناسب می دود یا صعود می کند.
- بزرگسال دائماً بی قرار است.
- در بازی یا انجام فعالیت های بی سر و صدا مشکل دارید.
- بدون مکث به طور مداوم ادامه دهید.
- بیش از حد صحبت کردن
- قبل از هرگونه س questionsال ، همه چیز را از بین ببرید.
- صبر کردن در مورد نوبت آنها دشوار است.
- قطع یا تداخل در مکالمات یا بازی های دیگران.
- خیلی بی تاب بودن
- اظهار نظرهای نامناسب ، نشان دادن احساسات بدون محدودیت یا اقدام بدون فکر کردن در مورد عواقب آن.
مراقب علائم ترکیبی ADHD باشید. برای تظاهرات ترکیبی ADHD ، فرد باید حداقل شش علامت بیش فعالی بی توجه و بیش فعالی-تکانشی از خود نشان دهد. این شایع ترین نوع ADHD است که در کودکان تشخیص داده می شود.
علل ADHD را بشناسید. دلایل دقیق ADHD هنوز مشخص نیست ، اما به طور کلی اعتقاد بر این است که ژنتیک به دلیل برخی ناهنجاری های DNA که بیشتر در افراد مبتلا به ADHD دیده می شود ، نقش اصلی را بازی می کند. علاوه بر این ، مطالعات نشان می دهد که بین کودکان مبتلا به ADHD و قرار گرفتن در معرض بارداری قبل از تولد در معرض الکل و سیگار و همچنین قرار گرفتن در معرض سرب در اوایل کودکی ارتباط وجود دارد.
- علل خاص ADHD هنوز باید مورد تحقیق قرار گیرد ، اما رمزگشایی در مورد علل این نوع بیماری ها که مورد به مورد متفاوت است ، دشوار است.

قسمت 2 از 2: چالش های ADHD را درک کنید

در مورد گانگلیون پایه اطلاعات کسب کنید. تجزیه و تحلیل های علمی نشان می دهد که مغز افراد مبتلا به ADHD کمی از حد معمول دور می شود ، زیرا دو منطقه اغلب تا حدودی کوچکتر هستند. اولین ، گانگلیون پایه ، حرکت عضلات و سیگنالهایی را کنترل می کند که باید در طی فعالیتهای خاص کار کرده و در حالت استراحت باقی بمانند.
- این را می توان با حرکت دادن قسمت هایی از بدن که باید در حال استراحت باشند ، یا با ضربه زدن بی وقفه با دست ، پا یا مداد ، بدون نیاز به حرکت ، آشکار کرد.
نقش قشر پیش پیشانی را بیاموزید. ساختار مغزی دوم که در فرد مبتلا به ADHD کوچکتر از حد طبیعی است ، قشر پیش پیشانی است. این مرکز کنترل در مغز برای انجام کارهای اجرایی مرتبه بالاتر مانند حافظه ، یادگیری و تنظیم توجه است و جایی که این وظایف برای کمک به عملکردهای فکری به ما کمک می کند.
- قشر پیش پیشانی بر سطح انتقال دهنده عصبی دوپامین تأثیر می گذارد ، که مستقیماً با توانایی تمرکز ارتباط دارد و اغلب در افراد مبتلا به ADHD تا حدودی سطح پایین تری نشان می دهد. سروتونین ، یک انتقال دهنده عصبی در قشر جلوی پیشانی ، بر روحیه ، خواب و اشتها تأثیر می گذارد.
- قشر پیشانی که کوچکتر از حد نرمال است ، با مقدار بهینه کمتر دوپامین و سروتونین ، به این معنی است که تمرکز و فیلتر کردن محرک های خارجی که همزمان به مغز سرازیر می شوند دشوارتر است. افراد مبتلا به بیش فعالی در تمرکز بر روی یک چیز همزمان مشکل دارند. فراوانی محرک ها باعث حواس پرتی بالا و همچنین کنترل فشار می شود.
از عواقب ADHD درمان نشده آگاه شوید. اگر مبتلایان به بیش فعالی از درمان ویژه ای برخوردار نباشند که به آنها امکان آموزش با کیفیت را می دهد ، بیشتر در معرض خطر بیکاری ، بی خانمانی و یا سرانجام در جرم قرار دارند. دولت تخمین می زند که حدود 10٪ از بزرگسالان دارای اختلال یادگیری بیکار هستند و به احتمال زیاد درصد افراد مبتلا به ADHD که نمی توانند شغلی پیدا کنند به همان اندازه زیاد است ، زیرا آنها اغلب با توانایی تمرکز ، سازماندهی و مدیریت وقت خود مبارزه می کنند و همچنین با مهارت های اجتماعی ، که همه از ویژگی های اساسی کارفرمایان است.
- در حالی که اندازه گیری درصد افراد بیکار بی خانمان مبتلا به ADHD امروز دشوار است ، یک مطالعه تخمین زده است که تعداد مردانی که مدت طولانی زندان دارند و احتمالاً بیش فعالی دارند بیش از 40 درصد است. علاوه بر این ، افراد مبتلا به بیش فعالی تمایل بیشتری به سو abuse مصرف مواد دارند و غالباً غلبه بر اعتیاد مشکل ترند.
- تخمین زده می شود که تقریبا نیمی از افراد مبتلا به ADHD از الکل و مواد مخدر برای مقابله با مشکلات استفاده می کنند.
پشتیبانی می کند برای والدین ، مربیان و درمانگران یافتن راهی برای راهنمایی کودکان و بزرگسالان مبتلا به ADHD در غلبه بر محدودیت های آنها بسیار مهم است تا بتوانند زندگی سالم ، سالم و رضایت بخشی داشته باشند. هرچه حمایت بیشتری از فرد دریافت شود ، احساس امنیت بیشتری می کند. به محض این که احتمال دارد به ADHD مبتلا شده باشند ، کودک خود را معاینه کنید تا درمان مناسب آغاز شود.
- کودکان می توانند برخی از علائم بیش فعالی را پشت سر بگذارند ، اما علائم غالباً بی توجه ADHD-I به طور کلی یک عمر ادامه دارد. مشکلات ADHD-I می تواند با افزایش سن مشکلات دیگری ایجاد کند که ممکن است جداگانه درمان شود.
به سایر شرایط توجه کنید. در بیشتر موارد ، ADHD به خودی خود به اندازه کافی چالش برانگیز است. با این حال ، از هر پنج نفر مبتلا به ADHD ، یک نفر وضعیت جدی دیگری دارد. این ممکن است شامل افسردگی یا اختلال دو قطبی باشد که اغلب با ADHD همراه است. یک سوم کودکان مبتلا به ADHD نیز دارای اختلال رفتاری مانند مشکل در کنترل خود و انطباق (رفتار و اختلال سرکشی مخالف) هستند.
- ADHD اغلب با مشکلات یادگیری و اضطراب نیز همراه است.
- افسردگی و اضطراب اغلب در دوران دبیرستان ، هنگامی که فشارها از طرف خانه ، مدرسه و همسالان تشدید می شود ، بروز می کند. این نیز می تواند علائم ADHD را بدتر کند.