محتوا

• مراحل
• قسمت 1 از 2: نحوه آماده سازی
• قسمت 2 از 2: نحوه جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها
• نکات

تجزیه و تحلیل کیفی یک زمینه وسیع از تحقیقات است که از روش های جمع آوری داده های بدون ساختار مانند مشاهدات ، نظرسنجی ها ، نظرسنجی ها و اسناد برای یافتن موضوعات و معانی استفاده می کند که درک ما را از جهان گسترش می دهد. هدف از هرگونه تجزیه و تحلیل کیفی ، یافتن دلایل اعمال ، نگرش ها و انگیزه ها است ، و نه فقط ارائه پاسخ به س questionsالاتی مانند "چه" ، "کجا" و "چه موقع". تحقیقات کیفی در رشته های مختلف از علوم اجتماعی گرفته تا مراقبت های بهداشتی و کارآفرینی قابل اجرا است ، بنابراین می توان آن را در هر موسسه آموزشی و تقریباً در هر محل کار یافت.

مراحل

قسمت 1 از 2: نحوه آماده سازی

1. 1 س theال مورد بررسی را تعیین کنید. س researchال تحقیق مناسب باید واضح ، مشخص و در دسترس باشد. تجزیه و تحلیل کیفی علل رفتار افراد یا اساس باورها و اعتقادات آنها را بررسی می کند.
   • سوالات تحقیق یکی از مهمترین جنبه های پروژه شما هستند. آنها تعیین می کنند که می خواهید یاد بگیرید یا بفهمید ، و همچنین به شما کمک می کنند تا روی یک چیز تمرکز کنید ، زیرا نمی توانید همه چیز را در یک زمان کاوش کنید. همچنین ، سوالات تحقیق شما را تعیین می کند یک رویکرد برای کار: سوالات مختلف به روش های متفاوتی نیاز دارند.
   • بین ارتباط و امکان سنجی تعادل پیدا کنید. اولین س aال نسبتاً گسترده ای است که بسیاری دوست دارند پاسخ آن را بدانند. دومی س questionالی است که می توان با استفاده از ابزارها و روش های موجود آن را مورد بررسی قرار داد.
   • با یک س relevantال مرتبط شروع کنید که باید محدود شود و در اختیار پژوهش قرار گیرد. به عنوان مثال ، "معلم بودن برای معلم به چه معناست" یک موضوع بسیار گسترده برای یک پروژه است ، که می تواند به نوع خاصی از معلم محدود شود یا بر یک سطح تحصیلات تمرکز کند.بنابراین ، "معلم بودن برای افرادی که دارای تحصیلات اولیه متفاوت هستند به چه معناست؟" یا "معلم بودن برای معلم در دبیرستان به چه معناست؟" - گزینه های کاملا مناسب
2. 2 ادبیات را مرور کنید مرور ادبیات فرآیند مطالعه متونی است که توسط افراد دیگر در موضوعی به انتخاب شما یا موضوعی خاص نوشته شده است. شما باید خود را با سوالات گسترده تری آشنا کرده و تحقیقات مرتبط با موضوع خود را تجزیه و تحلیل کنید. سپس باید یک گزارش تحلیلی برای ترکیب و یکپارچه سازی آثار موجود تهیه شود (به جای اینکه به طور خلاصه هر مسئله ای را که به ترتیب زمانی مورد بررسی قرار گرفته است خلاصه کنید). به عبارت دیگر ، "بررسی سایر مطالعات" ضروری است.
   
   • به عنوان مثال ، اگر س researchال تحقیقی شما بر نگرش معلمان با تحصیلات اول متفاوت نسبت به کارشان متمرکز است ، باید یک مرور ادبیات در مورد موضوع آموزش معلمان دوم انجام دهید. چه چیزی افراد را ترغیب می کند تا زمینه فعالیت خود را تغییر داده و معلم شوند؟ چند معلم در ابتدا مشغول کار دیگری بودند؟ آنها بیشتر در کجا کار می کنند؟ مرور ادبیات موجود در این زمینه به شما کمک می کند تا س yourال خود را تنظیم کرده و زمینه ای برای تحقیقات خود فراهم آورید. همچنین متغیرهایی را که می توانند بر مطالعه تأثیر بگذارند (سن ، جنس ، درجه) و که باید در نظر گرفته شوند ، تشخیص می دهید.
   • مرور ادبیات به تعیین سطح واقعی علاقه شما به موضوع و ارتباط یا مناسب بودن چنین تحقیقی به دلیل شکاف در اطلاعات موجود کمک می کند.
3. 3 ارزیابی کنید که چگونه تجزیه و تحلیل کیفی برای مطالعه این موضوع مناسب است. در صورتی که به س questionال پاسخ "بله" یا "خیر" داده نشود ، از روش های کیفی استفاده می شود. این تجزیه و تحلیل به ویژه هنگام پاسخ به س howالات "چگونه" یا "چه" مفید است. همچنین ، تحقیقات کیفی به شما امکان می دهد تصمیمات مختلف بودجه را در نظر بگیرید.
   • به عنوان مثال ، اگر س researchال تحقیقی شما به این شکل باشد که "معلم بودن برای افرادی که دارای تحصیلات اولیه متفاوت هستند به چه معناست؟" ، پس نمی توان به آن "بله" یا "نه" پاسخ داد. همچنین ، به سختی یک پاسخ جامع برای چنین سالی وجود دارد. بنابراین ، تجزیه و تحلیل کیفی مناسب ترین روش خواهد بود.
4. 4 اندازه نمونه ایده آل را تعیین کنید. روشهای کیفی به اندازه روشهای کمی به اندازه نمونه بزرگ وابسته نیستند ، اما بینش ها و بینش های مهمی را نیز ارائه می دهند. بنابراین ، به سختی بودجه مقرون به صرفه ای به شما اجازه می دهد تا آن را پوشش دهید از همه افرادی که دارای تحصیلات تربیتی دوم هستند در همه مناطق روسیه ، بنابراین می توانید محدوده مطالعه را به یک شهر بزرگ (به عنوان مثال ، سن پترزبورگ) یا مدارس در 200 کیلومتری محل سکونت فعلی خود محدود کنید.
   • پیامدهای احتمالی را در نظر بگیرید. روشهای کیفی عموماً آنقدر وسیع هستند که تقریباً همیشه امکان یافتن داده های مفید وجود دارد. این رویکرد با آزمایشات کمی متفاوت است ، که می تواند زمان خود را برای کاوش فرضیه های اثبات نشده هدر دهد.
   • همچنین لازم است بودجه تحقیق و منابع مالی موجود در نظر گرفته شود. معمولاً برنامه ریزی و انجام تحقیقات با کیفیت ارزان تر و آسان تر است. به عنوان مثال ، تقریباً همیشه جمع آوری تعداد کمی از افراد برای یک نظرسنجی آسان تر و اقتصادی تر از خرید نرم افزارهای آماری و استخدام کارشناسان مناسب است.
5. 5 روش تجزیه و تحلیل کمی را انتخاب کنید. یک پروژه تحقیقاتی کیفی از همه تحقیقات تجربی انعطاف پذیرتر است ، بنابراین روشهای پذیرفته شده زیادی در اختیار شما قرار دارد.
   • تحقیق عملی تمرکز بر حل یک مشکل فوری و همکاری با دیگران برای حل یک مشکل یا یافتن پاسخ به سوالات خاص است.
   • قوم نگاری مطالعه ارتباطات انسانی گروه ها از طریق مشارکت و مشاهده مستقیم در جامعه منتخب افراد است.تحقیقات قوم شناسی از رشته انسان شناسی اجتماعی فرهنگی نشأت می گیرد ، اما امروزه در زمینه وسیع تری مورد استفاده قرار می گیرد.
   • پدیدارشناسی مطالعه تجربیات ذهنی افراد دیگر است. او جهان را از نگاه شخص دیگری کاوش می کند و اطلاعاتی در مورد نحوه تفسیر تجربیات ، احساسات یا احساسات خود جمع آوری می کند.
   • نظریه صدا وظیفه ایجاد نظریه از طریق تجزیه و تحلیل سیستماتیک داده ها را بر عهده دارد. تجزیه و تحلیل اطلاعات خاص صورت می گیرد که بر اساس آن نظریه ها و علل وقوع پدیده ها شکل می گیرد.
   • تجزیه و تحلیل موقعیت های خاص - این روش تحقیق کیفی ، مطالعه عمیق یک فرد یا پدیده خاص در زمینه موجود است.

قسمت 2 از 2: نحوه جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها

1. 1 جمع آوری داده ها هر روش تحقیق از یک یا چند روش جمع آوری داده های تجربی ، از جمله نظرسنجی ، مشاهدات مشارکتی ، جمع آوری داده های میدانی ، کار با آرشیو ، مستند و موارد دیگر استفاده می کند. روش بستگی به روش تحقیق دارد. به عنوان مثال ، مطالعات موردی معمولاً متکی به مصاحبه و مطالب مستند است ، در حالی که تحقیقات قوم شناسی نیاز به جمع آوری داده های محلی دارد.
   • مشاهده مستقیم پشت موقعیت یا موضوعات تحقیق ، شاید با تماشای فیلم یا مشارکت در زندگی. با مشاهده مستقیم ، مشاهدات خاصی از وضعیت بدون تأثیر یا دخالت انجام می شود. به عنوان مثال ، شما باید بدانید که افراد دارای تحصیلات معلم دوم در کلاس و بعد از مدرسه چگونه رفتار می کنند. مشاهدات چند روزه نیاز به اجازه از مدرسه ، دانش آموزان و معلم دارد. تمام جزئیات مهم را هنگام کار ثبت کنید.
   • مشاهده با مشارکت مستقیم غوطه ور شدن محقق در زندگی جامعه یا موقعیتی است که باید مطالعه شود. این شکل از جمع آوری داده ها بیشتر طول می کشد زیرا برای یافتن تأیید مشاهدات شما نیاز به مشارکت کامل در جامعه دارد.
   • مصاحبه فرایند جمع آوری داده ها از طریق پرسیدن افراد خاص است. این یک روش نسبتاً انعطاف پذیر است ، زیرا مصاحبه ها می توانند به صورت جداگانه ، تلفنی یا اینترنتی و همچنین در "گروه های متمرکز" کوچک انجام شوند. انواع مختلفی از مصاحبه ها نیز وجود دارد. مصاحبه استاندارد مجموعه ای از سوالات از پیش آماده شده است ، در حالی که مصاحبه رایگان یک گفتگوی ساده است که در آن محقق می تواند موضوعات مختلف را لمس کند. مصاحبه ها به شما این امکان را می دهند که بفهمید مردم در یک موقعیت یا پدیده خاص چگونه واکنش نشان می دهند. انجام مصاحبه های استاندارد یا رایگان با افرادی که دارای تحصیلات معلم دوم هستند ، برای تحقیقات بسیار مفید خواهد بود تا نگرش آنها را نسبت به این نوع فعالیت ها بیابید.
   • نظرسنجی ها - پرسشنامه های مکتوب و س questionsالات باز در مورد ایده ها ، احساسات و افکار ، که همچنین امکان جمع آوری داده ها برای تحقیقات کیفی را فراهم می کند. به عنوان مثال ، در مطالعه کار افرادی که دارای تحصیلات معلم دوم هستند ، می توانید یک نظرسنجی ناشناس از 100 معلم منطقه خود انجام دهید ، اگر می ترسید که آنها در مصاحبه ها مخفی باشند. نظرسنجی ناشناس به شما امکان می دهد پاسخ های صادقانه تری دریافت کنید.
   • تجزیه و تحلیل سند مطالعه مطالب مکتوب ، تصویری و صوتی موجود بدون مشارکت یا تأثیر پژوهشگر بر وضعیت است. اسناد دارای انواع مختلفی هستند ، از جمله اسناد "رسمی" سازمان های مختلف و اسناد شخصی - نامه ها ، خاطرات ، خاطرات ، حساب های رسانه های اجتماعی و وبلاگ های آنلاین. به عنوان مثال ، اگر موضوعی به معلمان مربوط می شود ، مدارس انواع مختلفی از اسناد شامل گزارش ، بروشور ، کتابچه راهنما ، وب سایت و برنامه های درسی ایجاد می کنند. معلمان دارای تحصیلات معلم دوم می توانند وبلاگ یا ستون داشته باشند. به طور معمول ، تجزیه و تحلیل اسناد همراه با تکنیک جمع آوری داده های دیگر مانند مصاحبه مفید است.
2. 2 داده ها را تجزیه و تحلیل کنید. پس از جمع آوری داده ها ، شروع به تجزیه و تحلیل برای یافتن پاسخ به س researchال تحقیق و تدوین نظریه ها ضروری است. گزینه های متفاوتی برای تجزیه و تحلیل داده ها وجود دارد ، اما همه مدل های تجزیه و تحلیل برای تحقیقات کیفی با تجزیه و تحلیل متون نوشتاری و گفتاری سروکار دارند.
   • رمزگذاری به شما امکان می دهد یک کلمه ، عبارت یا اعداد را دسته بندی کنید. با لیست کدهای موجود بر اساس دانش اولیه خود در مورد موضوع شروع کنید. به عنوان مثال ، "مشکلات مالی" یا "مشارکت در اجتماع" دو کد مناسب هستند که می توانید پس از مرور ادبیات مربوط به موضوع معلمان دارای تحصیلات معلم دوم ، آنها را انتخاب کنید. به طور روشمند تمام داده های موجود را مطالعه کنید و ایده ها ، مفاهیم و موضوعات را برای دسته بندی آنها کدگذاری کنید. همچنین ، در فرآیند خواندن و تجزیه و تحلیل داده ها ، لیست جدیدی از کدها ظاهر می شود. بنابراین ، در مرحله کدگذاری مصاحبه ، ممکن است معلوم شود که مفهوم "طلاق" اغلب در اسناد یافت می شود. کد مناسب را اضافه کنید. رمزگذاری به شما کمک می کند تا داده ها را سازماندهی کنید ، الگوها و مشترکات را شناسایی کنید.
   • آمار توصیفی به شما امکان می دهد داده ها را با استفاده از آمار تجزیه و تحلیل کنید. این رویکرد می تواند به شما در توصیف ، نمایش و جمع بندی داده ها برای برجسته کردن الگوها کمک کند. به عنوان مثال ، اگر 100 رتبه بندی معلم دارید ، می توانید از این داده ها برای برآورد عملکرد کلی دانش آموزان استفاده کنید. این امر با آمار توصیفی امکان پذیر است. با این حال ، باید درک کرد که از آمار توصیفی نمی توان برای نتیجه گیری ، تأیید یا رد یک فرضیه استفاده کرد.
   • تحلیل روایی توجه ویژه ای به گفتار و محتوا ، از جمله دستور زبان ، کلمات مورد استفاده ، استعاره ها ، مضامین طرح ، معنی موقعیت ها ، زمینه های فرهنگی اجتماعی و سیاسی روایت دارد.
   • تجزیه و تحلیل هرمنوتیک بر معنای یک متن نوشتاری یا گفتاری تمرکز می کند. در اصل ، محقق به دنبال درک موضوع مورد مطالعه و آشکار سازگاری درونی متن است.
   • تحلیل محتوا یا تحلیل نشانه شناسی متن یا مجموعه ای از متون را در جستجوی موضوعات و معانی براساس فراوانی کلمات بررسی می کند. به عبارت دیگر ، محقق به دنبال شناخت ساختارها و الگوهای سیستماتیک در متن شفاهی یا مکتوب است تا بر اساس چنین الگوهایی به نتیجه برسد. به عنوان مثال ، اگر در مصاحبه با معلمان مختلف با تحصیلات تربیتی دوم ، واژه ها و عبارات مشابهی مانند "شانس دوم" یا "مشارکت" اغلب مشاهده می شود ، باید توجه داشته باشید که این فراوانی استفاده از کلمات ممکن است نشان دهنده چه چیزی باشد.
3. 3 مطالعه بنویسید. هنگام تهیه گزارش تحقیق کیفی ، باید مخاطبان متن و الزامات قالب بندی مجله تحقیقاتی خاصی را که می خواهید گزارش خود را در آن منتشر کنید ، در نظر بگیرید. مهم است که هدف واقعی کار را تدوین کرده و همچنین روشهای جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها را به تفصیل توضیح دهید.

نکات

• تحقیقات کیفی اغلب به عنوان پیش زمینه تحقیقات کمی در نظر گرفته می شوند ، که رویکرد منطقی تری بر اساس داده های موجود با استفاده از روش آماری ، ریاضی یا محاسباتی است. تجزیه و تحلیل کیفی اغلب برای ایجاد بخشهای مقدماتی و توسعه فرضیه های سازنده که با استفاده از روشهای کمی مورد آزمایش قرار می گیرند ، استفاده می شود.